Île-du-Prince-Édouard - Tableau de résultats d'apprentissage
Communication orale et écrite
7e et 8e années
COMMUNICATION ORALE
Il est attendu que l'élève pourra :
écouter et comprendre des messages variés provenant de diverses sources en faisant preuve d’ouverture d’esprit et de respect.
planifier ses interventions verbales en fonction de la situation de communication.
rapporter des faits, partager des idées, et raconter des événements ou des expériences personnelles en tenant compte de l’intention de communication et des interlocuteurs.
intervenir de façon appropriée, cohérente et pertinente dans diverses situations d’intervention ou de collaboration.
affirmer son identité culturelle en s’exprimant dans diverses circonstances et avec différents interlocuteurs selon le registre de langue approprié.
témoigner de son goût de lire et de son appréciation des oeuvres littéraires issues du patrimoine francophone.
planifier la lecture de textes littéraires et d’usage courant adaptés à son développement cognitif et langagier pour répondre à ses besoins d’information et d’imaginaire.
utiliser des connaissances et des stratégies pour gérer efficacement sa compréhension et sa rétention dans diverses situations de lecture.
démontrer sa compréhension en réagissant à ses lectures et en effectuant des tâches qui s’y rapportent.
établir des liens entre ses lectures, ses expériences personnelles et ses apprentissages dans les différents champs d’études.
valoriser le recours à l’écriture pour témoigner de son identité culturelle francophone dans un contexte de globalisation.
planifier l’écriture de textes variés pour satisfaire ses besoins d’expression ou de communication avec différents destinataires.
rédiger à des fins personnelles et sociales des textes littéraires et d’usage courant conformes aux caractéristiques des genres retenus dans un contexte de communication.
améliorer significativement la qualité de ses écrits en ayant recours à diverses stratégies de révision.
appliquer les connaissances nécessaires à la rédaction de textes conformes aux exigences de la langue dans un contexte de diffusion.
